EWD - wskaźniki trzyletnie

"Obraz nauczania szkolnego widziany tylko przez pryzmat wyników końcowych nauczania jest dalece niepełny. Wyniki egzaminacyjne uczniów zależą od wielu czynników niezależnych od szkoły, w której uczyli się na danym etapie edukacyjnym, przede wszystkim od uprzednich osiągnięć. Potrzebujemy zatem dobrej miary postępu poczynionego przez uczniów podczas nauki w danej szkole. Postęp ten w sposób poprawny statystycznie pozwala wyznaczać metoda edukacyjnej wartości dodanej. Metoda EWD to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. By można ją zastosować, potrzebujemy wyników przynajmniej dwóch pomiarów osiągnięć szkolnych: na początku nauki w danej szkole i na jej zakończenie. Polski system egzaminacyjny dostarcza danych do wyliczania EWD m.in. dla gimnazjów (sprawdzian w klasie VI szkoły podstawowej jako miara na wejściu, egzamin gimnazjalny jako miara na wyjściu).” - za IBE (http://ewd.edu.pl/po-co-jest-ewd/ Po co nauczycielom, wizytatorom i samorządom metoda edukacyjnej wartości dodanej?)

Dzisiaj opublikowane zostały kolejne trzyletnie wskaźniki EWD dla gimnazjum. W analizie wyników pracy szkoły można wziąć pod uwagę najmniej odległy okres 2011 - 2013 oraz lata poprzednie. Analizy porównawcze można prowadzić dla różnych szkół gimnazjalnych, różnego okresu i róznych części egzaminu (humanistycznego i matematyczno - przyrodniczego).

opublikowała Aneta Michałowska

Wrzuć na Facebooka

Czytań: 1188

autor: Aneta Michałowska