Program "Aktywna edukacja" prowadzony jest w ramach projektu "Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach" współfinansowanego ze środków UE, realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji (lider programu) oraz Centrum Edukacji Obywatelskiej (partner). Jego głównym celem jest poprawa nauczania i uczenia się uczniów uzyskana dzięki wykorzystaniu dostępnych w szkołach technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK).
CELE PROGRAMU
Szersze wykorzystanie technik informacyjno-komunikacyjnych w szkole, stanowi ambitną zmianę, która często wymaga wprowadzenia rozwiązań organizacyjnych i innych, niż dotychczasowe, sposobów organizacji lekcji i metod nauczania. Najważniejszą zmianą będzie wypracowanie przez nauczycieli nowych nawyków pracy z uczniami przy realizacji obowiązujących wymagań szczegółowych podstawy programowej przedmiotów ogólnokształcących. Rodzaj wprowadzanej zmiany w dużym stopniu zależeć będzie od przyjętych rozwiązań sprzętowych i wariantów oprogramowania, a także wybranej przez szkołę koncepcji wykorzystania sprzętu cyfrowego i już posiadanych przez nauczycieli umiejętności posługiwania się TIK.
Program wspiera proces zmian w sposób uwzględniający warunki i decyzje podejmowane indywidualnie przez same szkoły. Dyrektorzy i nauczyciele będą mogli wybrać interesujące dla nich doświadczenia z prezentowanych im przykładów dobrej praktyki wcześniej wypracowanych w innych programach. Program zakłada gotowość szkół i nauczycieli do dzielenia się nowymi praktykami. Istotnym założeniem programu jest stworzenie lokalnej sieci współpracy, która po zakończonym programie będzie pełnić rolę ośrodka wspierającego wszystkich nauczycieli zainteresowanych wprowadzaniem nowych praktyk.
W założeniu realizatorów, program "Aktywna edukacja" stanowić będzie pomost i przygotowanie do optymalnego wykorzystania sprzętu cyfrowego oraz racjonalnego zaplanowania modelu pozyskiwania takiego sprzętu w przyszłości - po to, by już "zarażeni" cyfryzacją nauczyciele umieli atrakcyjnie i skutecznie współpracować z uczniami i ze sobą.
Nauczyciele, rodzice uczniowie znają założenia programu Aktywna Edukacja.
Po czym poznamy, że osiągnęliśmy cel?
Zapisy w dzienniku lekcyjnym (temat lekcji), protokół zebrania Rady Pedagogicznej (spotkanie otwierające).
Działania:
Termin realizacji
Osoba odpowiedzialna
Sposób monitorowania i oceny działań
Przekazanie informacji o możliwości przystąpienia do programu Aktywna Edukacja (wytypowanie koordynatorów przedmiotowych).
IX.
2013r.
dyrektor
Analiza protokołu Rady Pedagogicznej
Upublicznienie informacji o udziale szkoły w programie Aktywna Edukacja w środowisku lokalnym.
7.XI.
2013r.
dyrektor
Prezentacja multimedialna
Spotkanie Rady Pedagogicznej otwierające program.
02.I.
2014 r.
koordynatorzy
Analiza wypracowanych dokumentów
Zapoznanie uczniów z programem Aktywna Edukacja (godziny do dyspozycji wychowawcy).
13.I.
2014 r.
wychowawcy klas
Zapis tematów w dzienniku elektronicznym
Jaki mamy cel drugi?
Uczestnicy programu opracowują Kodeks TIK i wdrażają jego założenia.
Po czym poznamy, że osiągnęliśmy cel?
Opracowany i zrealizowany Kodeks TIK.
Działania:
Termin realizacji
Osoba odpowiedzialna
Sposób monitorowania i oceny działań
Opracowanie przez nauczycieli Kodeksu TIK.
02.I.
2014 r.
wszyscy nauczyciele
Opracowany Kodeks TIK
Uwzględnienie ewentualnych propozycji uczniów do Kodeksu TIK.
I.
2014 r.
wychowawcy
Zapis propozycji uczniów
Opracowanie ostatecznej wersji Kodeksu TIK.
I.
2014 r.
wszyscy nauczyciele
Wypracowany dokument
Zapoznanie rodziców z Kodeksem TIK.
I.
2014 r.
wychowawcy
Zapis w protokole zebrań z rodzicami
Jaki mamy cel trzeci?
Zwiększenie kompetencji nauczycieli oraz przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym.
Po czym poznamy, że osiągnęliśmy cel?
Uzyskanie przez nauczycieli certyfikatów ECDL.
Wzrost metod TIK względem tradycyjnych metod nauczania.
Działania:
Termin realizacji
Osoba odpowiedzialna
Sposób monitorowania i oceny działań
Szkolenie nauczycieli ECDL.
XI.2013
I.2014r.
dyrektor
Certyfikaty szkolenia
Samoocena nauczycieli.
I i IV.
2014 r.
wszyscy nauczyciele
Analiza porównawcza
Wykorzystanie materiałów udostępnianych przez CEO.
XI.2013r.
V.2014r.
koordynatorzy
Bank dobrych praktyk TIK
Publikacja na stronie radzilow.net artykułów dotyczących bezpiecznego korzystania z internetu.
I.
2014 r.
pedagog szkolny
Artykuły zamieszczone na stronie radzilow.net
Utworzenie na stronie radzilow.net zakładki Cyfrowa Szkoła.
I.
2014 r.
nauczyciel informatyki, koordynatorzy
Zakładka na stronie radzilow.net
Wdrażanie TIK na poszczególnych zajęciach.
I V.
2014 r.
wszyscy nauczyciele
Platforma e-learningowa, scenariusze zajęć
Jak zamierzamy poprawić bezpieczeństwo uczniów w sieci?
Uwzględnimy w tematyce godzin z wychowawcą tematy dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, zagrożeń i zjawiska cyberprzemocy
Na zajęciach informatyki przedstawione zostaną aspekty dotyczące zagrożeń i bezpieczeństwa w sieci Internet
Wprowadzimy zakaz podawania haseł, zapisywania ich i korzystania z opcji zapamiętywania haseł w komputerach dostępnych w pracowni szkolnej. Uczulimy ich na zagrożenia wynikające z tego typu praktyk na zajęciach z wykorzystaniem komputeró
Nie będziemy udostępniać uczniom haseł dostępu do sieci Internet (dostępnego drogą bezprzewodową)
Wykorzystamy w pracy programy filtrujące treści niepożądane
Uczulimy uczniów na szanowanie innych użytkowników sieci i nieobrażanie siebie nawzajem podczas korzystania z komunikatorów, forów, portali społecznościowych
Zaznajomimy społeczność szkolną z zasadami kodeksu TIK opracowanego przez nasz zespół
Jak zamierzamy zadbać o przestrzeganie prawa autorskiego w szkole?
Korzystamy z plików audio/video, ale nie udostępniamy ich innym.
Zapoznamy uczniów z pojęciem licencja oraz typami licencji w ramach Creative Commons (CC)
Umożliwimy młodzieży dostępu do stron opisujących prawa autorskie
Uczulimy młodzież na niebezpieczeństwo wykorzystywania w swoich pracach materiałów pochodzących z Internetu (teksty, zdjęcia, materiały audio/video) bez zgody ich autora.
Będziemy umieszczać na szkolnej stronie zdjęcia z wycieczek klasowych i uroczystości szkolnych, tylko za zgodą osób na nich figurujących
Będziemy instalować programy zakupione legalnie bąd na licencji freeware, GNU GPL
Ustalone zasady współpracy w szkole (zasady Kodeksu TIK).
Regularne uczestnictwo w spotkaniach zespołu.
Podział obowiązków.
Podejmowanie odpowiedzialności za wykonywanie zadań oraz wspieranie się w ich realizacji przez wszystkich członków zespołu.
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką Cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu mechanizmu cookie w Twojej przeglądarce.
Strona domowa
Informacje o 
Dyrekcja Gimnazjum w Radziłowie
Dokumenty 
Biblioteka
Rada Pedagogiczna
Rada Rodziców
Samorząd
Osiągnięcia
BIP
Cyfrowa Szkoła
Kontakt z dyrekcją szkoły
Gazetka szkolna
Dla rodziców
Wykaz podręczników
Wyniki klasyfikacji
Pedagog
Kronika wydarzeń
Niebieska linia
Wyrównywanie szans edukacyjnych
Ostrzeżenie: