Konspekt lekcji biologii w gimnazjum

Opracowanie: Dorota Mroczkowska

Temat: Zdrowy styl życia.

Cele lekcji:
Uczeń po lekcji:

Forma pracy: w zespołach.
Metody pracy: narracja obrazów
Środki dydaktyczne: film "Ekologia a zdrowie", instrukcje, 10 różnych rysunków dla każdej grupy dotyczących zachowań składających się na styl życia, mazaki, masa mocująca, papier.

Tok lekcji:
Faza wprowadzająca:

1. Przypomnienie z poprzedniej lekcji korzyści z aktywności fizycznej jako składowej stylu życia.

Faza realizacyjna:

1. Projekcja filmu, zwrócenie uwagi na zdrowy, ekologiczny styl życia, co się składa na taki styl życia.
2. Analiza składowych stylu życia (m.in. spędzanie wolnego czasu, odżywianie, zanieczyszczenie środowiska, umiejętność wypoczywania, kontakt z przyrodą, relacje międzyludzkie).
3. Praca w grupach metodą narracji obrazów.
4. Prezentacja prac. Wnioski.
    

Faza podsumowująca (refleksyjna):

Styl życia zależy od nas samych, od naszego postępowania. Zdrowy styl życia zapewnia nam dobrą kondycję i zdrowie do późnej starości. Natomiast niewłaściwy jest przyczyną wielu dolegliwości i chorób.
Zadanie pracy domowej: Wypisz minusy i plusy zdrowego stylu życia.

INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW

do pracy metodą "narracji obrazów"

1. Obejrzyjcie rysunki i spróbujcie je ułożyć w kolejności tak, aby tworzyły wymyśloną przez Was historyjkę obrazkową.
2. Użyjcie przynajmniej 7 rysunków.
3. Pod każdym z wybranych rysunków zamieście Wasz komentarz.
4. Na wykonanie pracy macie 15 minut.

Literatura:

• Zielony Ekran Program filmowej edukacji ekologicznej, r.P.Znaniecki, Stowarzyszenie na rzecz Ekorozwoju AGRO-GROUP 2000
• Będę żył 107 lat, Z. Cendrowski, Agencja Promo-Lider 1997

Wersja do druku

Ostrzeżenie:
Twoja przeglądarka nie pozwala na wykonywanie aktywnych skryptów Java. Nie wszystkie elementy będą funkcjonowały poprawnie.